CURSO ESCOLAR

Las ayudas a los libros benefician a siete de cada diez escolares

El director xeral de Centros e Recursos Humanos, Xosé Manuel Pinal Rodríguez, confirmó  el incremento de 153 profesores en relación con el curso pasado, para "dar resposta ao incremento de matriculación de varias etapas", indicó. Señaló así mismo que la asignación de los docentes a los centros se está haciendo bajo "criterios de eficiencia" y atendiendo "ás necesidades detectadas", aseguró.

Pinal Rodríguez, que compareció en rueda de prensa junto con el director xeral de Educación, FP e Innovación Educativa, Xosé Luís Mira Lema, y la subdirectora xeral de Xestión Orzamentaria e de Recursos Educativos Complementarios, Ana Ornilla, manifestó que este año iniciaron las clases 222.000 alumnos de todas etapas educativas no universitarias, con un incremento de casi 2.000 escolares más en la enseñanza pública. Dijo además que la mayor garantía de calidad del sistema educativo "é o noso profesorado", con un total de 31.693 docentes en los centros públicos existentes.

En lo que se refiere al alumnado con necesidades educativas especiales, destacó que en el presente año académico se adjudicaron 1.920 plazas para apoyar a estos estudiantes, de tal forma que afirmó que Educación no sólo cumple "cos mínimos marcados por catálogo", sino que además "incrementa as contratacións con novecentos mestres" por encima del mínimo que marca la ley, aclaró. Por ello, destacó que la consellería cumple con el compromiso de dar atención a todos los estudiantes y, de un modo concreto, a los que la necesidad de forma especializada.  Argumentó que la apuesta de la consellería es poner en valor la figura del los profesores, "como transmisores de valores á sociedade", señaló.

LIBROS

Argumentó que además de las necesidades del alumnado y profesorado, existen también otras en infraestructuras y entre las familias, a las cuales dijo que la consellería "non esquece". Por ello, informó que atendiendo a la situación de crisis económica, se garantiza este año la gratuidad total de los libros de texto, por primera vez, en propiedad, para las rentas más bajas.

En este sentido, informó que más de 28.000 familias gallegas ya cobraron las ayudas, las cuales dijo que benefician "a sete de cada dez escolares". Ello supuso que ya fuesen ingresadas en las cuentas de estas personas 4,6 millones de euros. Informó igualmente de que los últimos pagos se están formalizando en menos de diez diez y que el 67% del presupuesto destinado a esta labor "está xa na conta cos país", indicó.

TRANSPORTE Y COMEDOR

Por su parte, Ana Ornilla destacó la inversión de "máis de 13 millóns de euros en obras executadas" en diversos centros gallegos. Hizo una especial referencia al nuevo Instituto de Educación Secundaria de Ponteareas, que todavía no se pudo abrir debido al enfrentamiento que mantienen ayuntamiento local y empleado de la finca, aunque recordó que los alumnos tienen como alternativa las instalaciones colegio Val do Tea. Ademas, destacó los 125 millones de euros de presupuesto del transporte escolar, los cuales indicó que representan un 22% del gasto en transporte escolar español. El servicio permite mantener 4.034 rutas y 2.368 vehículos, mientras se garantiza el transporte adaptado "sen cortapisas", aseguró.

De acuerdo con los datos de la subdirectora xeral, este año utilizan los comedores que gestiona la Administración 61.575 escolares, con la previsión de llegar a incrementar en 2.500 más el número de comensales.

EOI

Por su parte, el director xeral de Educación señaló, a preguntas de los periodistas, que no resulta "agradable nin edificante" ver las colas formadas tanto este como en año pasado en las Escuelas Oficiales de Idiomas (EOIs) para formalizar la matrícula. En este sentido, declaró que "vamos a procurar que isto non se volva ver xa no próximo curso".

Insistió así mismo en que no hay razón para se quede alguien sin escolarizar en dichos centros, y que si hay problemas por las franjas horarias, dijo que existen institutos con las aulas vacías por las tardes que se pondrían a disposición de los estudiantes.