Los alumnos gallegos tendrán que realizar una evaluación de diagnóstico al finalizar el segundo ciclo de Primaria

Esta prueba carecerá de efectos académicos para el currículum

Los alumnos gallegos tendrán que pasar una evaluación de diagnóstico al finalizar el segundo ciclo de Educación Primaria. Se trata de una prueba que carecerá de efectos académicos, por lo que no computará en el curriculum, pero tendrá carácter informativo y orientador para los centros, las familias y la comunidad educativa. El presidente de la Xunta, Emilio Pérez Touriño, explicó que servirá para analizar las "capacidades básicas" del escolar y "evaluar" su estado educativo al finalizar el ciclo. Esta es una de las novedades incluida en el Decreto por el que se establece el curriculum de la Educación Primaria de Galicia, aprobado en el Consello de la Xunta, y que desarrolla la Lei Orgánica de Educación (LOE) en la comunidad. Con este texto se introduce la obligatoriedad de impartir lengua extranjera desde los seis años, así como la inclusión de la nueva materia de Educación para la Ciudadanía a partir de 6º curso. Esta asignatura tendrá dos horas semanales de horario lectivo. Por su parte, los centros tendrán que realizar un proyecto lector, integrando todas sus actuaciones destinadas al fomento de la lectura y de la escritura, y otro de integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), lo que debe implicar un cambio metodológico y una adaptación a la realidad para un mejor aprovechamiento de estas tecnologías. El Decreto prevé la inclusión en el curriculum escolar de competencias básicas en comunicación lingüística; matemática; en el conocimiento e interacción con el mundo físico, social y ciudadano; cultural y artística; para aprender a aprender; en la autonomía e iniciativa personal; y en el tratamiento de la información y competencia digital. De esta manera, se pretende encaminar al alumnado a una formación integral, tanto en su vertiente personal como en las demandas sociales y culturales que faciliten la continuación de sus estudios, y su posterior inclusión en el mundo laboral. Con respecto a la lengua extranjera, se promueve una educación integradora y se impulsa la utilización de los diversos lenguajes que posibilitan la comunicación, tanto la verbal, como la no verbal, la audiovisual y la digital. El objetivo es familiarizar al alumno con el nuevo idioma y su uso en situaciones de comunicación sencillas y significativas para su edad. En el nuevo curriculum se atribuyen cuatro horas semanales a las materias de lengua castellana y literatura, y lengua gallega y literatura en todos los cursos, excepto en 6º, que será de tres horas. A la lengua extranjera se le asignan dos horas a la semana en el primer ciclo, y tres en el segundo. También habrá dos horas para la educación artística y física, y la materia de matemáticas contará con cinco horas en el primer ciclo, y cuatro en el segundo y en el tercero. Conocimiento del medio natural, social y cultural contará con cinco horas en el primer curso de cada ciclo, y cuatro en los segundos cursos. En cuanto a religión, en 1º,2º y 3º curso contará con una hora, y en los restantes con dos.