ENTREVISTA EN RADIO LÍDER
Vázquez cree que el monolingüismo sólo responde a intereses políticos y perjudica al estudiante
El conselleiro de Educación, Jesús Vázquez, se muestra convencido de que el Plan Gallego de Potenciación de Lenguas Extranjeras contribuirá al avance de Galicia y a que todos los niños, ya estudien en centros publicos o privados, tengan las mismas oportunidades. Cree que con esa medida se acabará "la injusticia de que las familias que se lo puedan permitir manden a sus hijos al extranjero a aprender idiomas", en detrimento de las menos adineradas.
Para llevar a cabo ese Plan hasta 2013, la Xunta invertirá 51 millones de euros. Más de 40.000 alumnos de Primaria y ESO se beneficiarán y podrán contar con competencias lingüísticas en una tercera lengua, preferentemente el inglés. Vázquez reconoce que la crisis económica es profunda, pero cree que este proyecto para favorecer el plurilingüismo en "realista". Quiere llevar el inglés a todas partes, "tanto ciudades como pueblos" para abrir la comunidad al exterior y crear una "Galicia como ciudad única".
En relación a las críticas que ha recibido este Plan, sobre todo desde sectores nacionalistas, Vázquez considera que aunque los grupos políticos partan de principios y valores diferentes, deben ponerse de acuerdo en algo, y es que "lo único importante es el niño" y su educación. En este sentido, está convencido de que una educación monolingüe respondería sólo a intereses políticos, pero no es lo más adecuado para el futuro del estudiante.
El conselleiro se ha comprometido también a recuperar valores importante en la educación, como el esfuerzo y el mérito. Para eso confía en presentar antes de finales de año una ley sobre autoridad docente y de participacion de las familias. Considera que la figura del profesor debe ser respetada, y no que es sólo un problema de masificación en las aulas. "Recordamos todos que antes había cuarenta o más alumnos en clase, y aún así el profesor era considerado un guía, y se le respetaba", recordaba el responsable de Educación.