EFE | La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del
Alumnado (Ceapa) exige, de cara al curso escolar 2020/21, educación cien
por cien presencial como garante de la igualdad de oportunidades del
alumnado y bajada de las ratios para garantizar la salud.
"No podemos mantener unas ratios como si no existiese pandemia,
prevaleciendo otros criterios sobre las medidas preventivas de salud",
señala en un comunicado. Las familias consideran que en este "inédito" curso provocado por la
pandemia de coronavirus se ha acentuado la brecha social, agudizando las
desigualdades entre los estudiantes, y no se ha tenido en cuenta la
participación de las familias ni del alumnado en la toma de decisiones,
pese al gran esfuerzo realizado.
Para el nuevo curso piden también instrucciones claras que contemplen
los distintos escenarios posibles para una vuelta a clase segura, la
plena participación de las familias y del alumnado en la toma de
decisiones, y planes de conciliación familiar y laboral.
Asimismo, las familias exigen la flexibilización y adaptación del
currículum para alcanzar los aprendizajes imprescindibles, eliminando
los contenidos que sean innecesarios; una mayor inversión en la escuela
pública para poder avanzar y no dejar a nadie atrás; y la inclusión real
de todo el alumnado escolarizado, que es "un derecho, no un
privilegio".
En su balance del curso que ha concluido, la Ceapa denuncia que la falta
de instrucciones claras y de coordinación de equipos docentes ha
sobrecargado de tareas a los escolares en muchos casos y asegura que ha
quedado en evidencia la falta de políticas de conciliación familiar y
laboral. Además, pone de relieve la falta de formación y competencias digitales
del profesorado, familias y alumnado y la falta de apoyo a los
estudiantes con necesidades educativas especiales o con dificultades en
su aprendizaje.
"Los tratamientos de logopedia, fisioterapia o audición y lenguaje
desaparecieron en la mayoría de los casos sin dar ningún tipo de
alternativa", denuncia.