GALICIA | ENSEÑANZA VIRTUAL
La Xunta presenta el Plan de enseñanza virtual ante la covid-19
SANTIAGO DE COMPOSTELA | El conselleiro de Cultura, Educación y Universidad, Román Rodríguez,
presentó hoy en rueda de prensa el Plan de enseñanza virtual ante la
covid-19, una hoja de ruta para blindar los valores que sistema
educativo gallego, como son la calidad y la equidad. El plan recoge un
conjunto de actuaciones elaboradas en base a criterios pedagógicos,
didácticos y metodológicos que permitirá continuar con la formación del
alumnado en los casos en los que sea preciso pasar al escenario de
educación no presencial por hipotéticos confinamientos. El objetivo es
que esta circunstancia "incida el mínimo posible en el normal desarrollo
de la actividad lectiva", afirmó.
A este respeto, el responsable del departamento educativo de la Xunta
explicó que como Administración, la Xunta de Galicia "tiene un mandato
claro: que esta crisis sanitaria no interrumpa ni interfiera en el
derecho del alumnado a recibir una enseñanza de calidad y equidad", por
lo que la finalidad de esta iniciativa es dar una respuesta ágil e
idónea en el caso de cierres o cuarentenas de aulas, garantizando que
una situación de este tipo no afecte a la calidad y equidad de la
enseñanza.
"Ante un escenario de pandemia que puede prolongarse en
el tiempo, las familias deben saber que, en caso de que sus hijos deban
quedar en casa en algún momento por confinamientos de mayor o menos
duración, van a contar con un plan de enseñanza virtual, completo, con
horarios definidos, clases y tareas organizadas, que se suma a las
medidas ya en marcha", expuso el conselleiro de Educación. Como señaló,
se trata de estar preparados "para el caso hipotético no deseable de
confinamiento, que esperemos no sea preciso, aunque de serlo hay que
tenerlo previsto".
Tal y como explicó Román Rodríguez, se diseña
un sistema reglado y estable de docencia virtual que ofrezca al alumnado
unas rutinas similares a las de la enseñanza presencial, con la
realización de tareas y la evaluación del progreso del estudiante, al
tiempo que se mantiene la interacción entre alumno y profesor. Estas
pautas se aplicarán de tercero de Primaria en adelante. En los niveles
anteriores podrán emplearse opcionalmente las aulas virtuales, si bien
debido a su edad los expertos recomiendan centrar la enseñanza en otras
actividades como tareas o deberes, explicó el conselleiro.
El Plan
de enseñanza virtual ante la covid-19 se estructura alrededor de cinco
líneas de actuación: el funcionamiento en horario espejo (similar al de
la enseñanza presencial empleando herramientas de comunicación y aulas
virtuales), las instrucciones en el caso de cierre o confinamiento, la
distribución de medios informáticos en función de las necesidades para
el seguimiento de la actividad lectiva, la evaluación y control del
alumnado y la realización de acciones formativas para la enseñanza a
distancia.
Carga lectiva y tiempos de descanso
Para desarrollar el
horario espejo cada centro elaborará un horario para la docencia a
distancia similar al de la enseñanza presencial. De este modo, en el
caso de tener que pasar al escenario de enseñanza virtual, se podría
seguir un esquema de seguimiento de las materias muy similar al de las
clases presenciales. Esta programación respetará la carga lectiva
de cada materia y se distribuirá de tal forma que un mínimo del 60% se
centre en la docencia virtual y el 40% se destine a la realización de
tareas y actividades por parte del alumnado.
Asimismo, se respetarán los
tiempos de descanso de los estudiantes.Los centros deberán
elaborar en los próximos días este horario, que será remitido a la
Inspección Educativa para su supervisión y autorización definitiva y
posterior puesta a disposición del alumnado y familias.
Comunicación con las familias
El
plan establece el protocolo a seguir en caso de que se decrete el
cierre o confinamiento del alumnado, según el cual el mismo día de
cerrar la dirección deberá enviar una comunicación a través de
aplicación abalarMóbil y publicar una noticia en la web del centro. Asimismo,
se habilitarán de inmediato en el aula virtual del centro los recursos y
actividades iniciales y se trasladará orientación a las familias. A
partir de ese momento, el alumnado y profesorado se conectará al aula
virtual y a la plataforma de videoconferencias para seguir las clases
según lo estipulado en el horario espejo.
Tutorías y relación de actividades
La Xunta de Galicia
defiende la cultura del esfuerzo como parte fundamental del éxito del
sistema educativo y de sus resultados en informes como el PISA. Por eso
el Plan de enseñanza virtual ante la covid-19 contempla un sistema de
evaluación del trabajo realizado, que incluirá una sesión de tutoría
para los alumnos y para las familias. Del mismo modo, se atenderá
especialmente al alumnado con necesidades educativas especiales,
dotándolo de los medios y recursos organizativos y didácticos
necesarios.
Asimismo, a través de la jefatura de estudios,
requerirá al final de cada semana una relación de las actividades
realizadas por el profesorado en el horario establecido. Por otra
parte, la modalidad de enseñanza virtual garantizará también el control
de asistencia de los alumnos, a través de la supervisión de asistencia
por parte del profesorado por los canales habituales.
Formación e información
La
situación de enseñanza completamente virtual, inédita hasta el momento,
exige la formación e información de la comunidad educativa. En este
sentido, el Plan presentado hoy contempla la realización de acciones de
información y formación en esta materia por parte de la dirección del
centro. A mayores, se puede consultar con el asesor Abalar de cada
centro o del Centro de Formación y Recursos.
El conselleiro
explicó que en los últimos meses se pusieron en marcha acciones de
formación dirigidas al profesorado sobre nuevas tecnologías y enseñanza
mixta. Las actividades continúan, con 900 cursos para el profesorado en
este ámbito en marcha en este momento. Entre el último trimestre del
curso pasado y lo que va de este se formaron 26.000 profesores.
Cobertura inmediata
El plan recoge, asimismo, pautas para el
reparto de los dispositivos electrónicos que la Xunta de Galicia ponen
la disposición del alumnado más vulnerable. Una vez atendidas las
necesidades iniciales, las direcciones de los centros trasladarán con
carácter de urgencia a la Inspección Educativa las necesidades de
equipos, indicando la prioridad de cada una de ellas. La Inspección
trasladará a la Amtega estas necesidades para su cobertura inmediata.
Los dispositivos serán entregados en el centro educativo, que los
repartirá a las familias con la mayor celeridad.