CIG-Ensino convoca movilizaciones y una huelga para el 29 de abril

Dice que la actitud de la Consellería impide cualquier intento "de galeguización dos contidos"

CIG-Ensino valoró como "moi positiva" la participación del profesorado en las asambleas realizadas el jueves en diez Institutos de Enseñanza Secundaria gallegos, tanto "polo importante número de asistentes" como "polo apoio ás mobilizacións para o día 23 e 28 de abril e á folga do día 29", señaló el sindicato en un comunicado. Para la CIG resulta "totalmente inceptábel" la actitud de la Consellería de Educación, a la que acusa de rechazar cualquier vía de negociación o diálogo sobre las propuestas hechas por las centrales sindicales, limitándose a estudiarlas. El sindicato considera que la propuesta de la Administración educativa está impidiendo que el alumnado tenga un "Bacharelato compensado, de calidade e laico", con un proyecto del que aseguró que resulta "imposíbel" impartir su currículo en dos cursos y que "exclúe calquera perspectiva de galeguización dos contidos", señaló. Por ello, CIG-Ensino confirmó que se celebrará una concentración ante la Consellería de Educación el próximo 23 de abril, a las cuatro y media de la tarde, y otra ante el Consello Escolar de Galicia, el 28 de abril, a la misma hora. Las protestas continuarán con una huelga el próximo 29 de abril, así como con una manifestación ese día en Santiago, que saldrá a las once y media de la mañana de la Praza do Toural en dirección a la consellería. Propuestas El sindicato expresó la "necesidade" de abrir la vía de la negociación y el diálogo y que se tengan en cuenta propuestas como alcanzar el mayor consenso posible sobre la futura ordenación y currículo de Bachillerato, así como incrementar en una hora la carga lectiva prevista para las materias de filosofía y ciudadanía, física e historia, manteniendo la distribución horaria actual. También reclamó una enseñanza laica y que, por tanto, la materia de religión no forme parte del currículo, impartiéndose, en todo caso, fuera del horario lectivo ordinario de los centros. Otra reivindicación es que se ofrezcan dos modalidades de Bachillerato y que cada alumno pueda cursar cualquier materia propia de su modalidad.